其实给美国本科生当助教说难也难，说简单也简单。一个班50几份的作业大概也就有那么10个版本左右，只要掌握了每个版本的给分情况，事情就变得简单多了。
想 当年我本科的时候抄作业，追求的就是“神似形不似”的境界。美国学生就直白多了。同一个版本内部的作业差异及其细微，大概也就是名字、笔迹、版式和个别表 达方式的不同。碰到极品的，两份作业一个字都不差，甚至连版式也一模一样——你在这换行了，我也在这换行；你这个地方标个小箭头，我也标个小箭头；你说 “此页未完，请见下页”，我也照写不误。这就好比用word编辑文档，不仅要ctrl+c、ctrl+v一下，还要拿格式刷把所有文字都刷一遍。最令我不 能容忍的是，两份只有名字和笔记不同的作业竟然放在一起交上来，这简直就是对助教的智商的极大侮辱。。。
直译
Emma去学校，看到地上画着跳房子的格子，高兴地大喊：“Jump house！” 用中文数数，一百之后毫不犹豫地数：“一百和一，一百和二！”
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