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Prof. N给本科生们准备了10分钟的考试，事先让我做一下，看看难度。
我半神游态做完了。三分半。
Prof. N问怎样。我说还好。不过如果学生第一问就不会那么五个问题就都错了。注，第一问是默写公式。后几问是利用公式计算。。。
Prof. N说对喔。那么如果后面几问的答案对于学生所答的第一问是正确的就还是给分吧。。。
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今天考完试，Prof. N把卷子递给我说：“HAVE FUN~”。。。
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那种joke版常见的卷子我就不详述了。我的忍耐力终于在批到一份卷子时受到了挑战：
题目要求计算近地面大气压变化率。
该学生的计算结果为：7,200,000hP/m——一个天大的数。
不过该学生把答案圈了起来，旁边写了一行注释：Obviously way too high sorry don't know what I did
。。。
我最终决心要鼓励他懂得利用常识检验计算结果，给他0.5分。
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直译
Emma去学校，看到地上画着跳房子的格子，高兴地大喊：“Jump house！” 用中文数数，一百之后毫不犹豫地数：“一百和一，一百和二！”
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